中考結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)補習和不補習的同學，差異竟然如此之大

　　她的兒子在班上也算得上是尖子生。不過，讓所有人都感到意外的是，這樣的天才，竟然會去補習，而且還是在周末的時候。

　　一個學習好的人，怎么會去補習?這位同學表示，這并不奇怪，因為這個班級百分之八十的同學都是補習班的。這么一來，所有人的競爭都會加劇，不去補習的話，就會落后于人。

　　事實上，大部分的名校都是如此，那些優(yōu)秀的學生，想要保持好的排名，就必須去補習班上的課程，以此來提升自己的分數(shù)。而那些中等偏下的人，想要往上爬，就必須要去補習班才行。

　　有家教的人，跟沒有家教的人，還是有很大區(qū)別的。這一點，班主任還是很清楚的，上了補習班的和沒上過補習班的，成績是最直接的體現(xiàn)。

　　首先，初速上升時，氣壓變得更強。不去補習的話，恐怕連高中都上不了。很多家長都很清楚，這次的補課，對他們的影響有多大。但他們的父母，卻是一副無可奈何的樣子，說自己的孩子，不給自己的兒子補習，那還能上什么高中?

　　初中畢業(yè)的概率，百分之五十都不到，這讓他們很難考上高中。沒考上高中，就沒辦法考上大學。父母們自然是著急的，所以他們都想盡一切辦法，讓自己的孩子努力學習，好讓自己的兒子有更多的時間上高中。

　　而過多的輔導班，也會對學生造成一定的消極影響。但若在較長時間內(nèi)依靠家教，則會使其在學習上產(chǎn)生不良的影響，使其在學習上產(chǎn)生消極的影響。有些同學，上課不認真，上課不認真，到了補課的時候，才會想辦法把自己的缺點補回來。

　　比起補習，更需要培養(yǎng)學生的自我約束和自我學習能力。

　　補習班只是暫時解決了一些問題，但長遠而言，并不會起到任何正面的作用。在學校里，孩子們要培養(yǎng)他們的各種素質(zhì)，尤其是自我約束。

　　就拿中學來說，那些學習成績好的學生，是不用再去學習的。學霸都是很有紀律性的，在學校的時候，他們可以很好的完成學業(yè)，但是在家庭的時候，他們也可以很好的控制自己。這一點，他比大多數(shù)人都要強。

　　因此綜上所述，在中學這個時候，如果過于依靠校外的輔導，無法對自己的學業(yè)進行及時的調(diào)節(jié)，那么在中學里就會出現(xiàn)一定的問題。在中學時，表現(xiàn)出了學業(yè)上的退步，或者是遇到了困難。

　　特別是，哪個同學應該得到補充?

　　而那些完全無法跟上教師教學速度，學習效率又很低的，則是去報一些校外輔導。這種同學不是沒有動力，只是表現(xiàn)出“慢三拍”，課堂上的學習效果很差。這種類型的同學，在課余的補習中，會有顯著的成效，提高的速度也會很快。

　　而另一類，則是那些迫切想要“拔高”的人。這一種人，必然是已經(jīng)學會了，因為自己的學業(yè)始終沒有辦法打破，所以才會去補習，想要通過外部的幫助，來打破學業(yè)上的桎梏。

　　對于一個孩子而言，初中生和高中生，那是天壤之別，有著天壤之別。許多人的中學學業(yè)都很好，

　　但到了高三，他的成績就開始下降了。下面，我們就具體談談，怎樣才能讓高中生更好地融入到自己的生活中去。

　　怎樣才能讓孩子們在中學里調(diào)整好自己的生活節(jié)奏呢?

　　表現(xiàn)下降是常態(tài)

　　首先，就是要面對一個問題，那就是初高中的新生，在初高中階段，學習效果下降是很常見的事情。同學們要盡快發(fā)現(xiàn)自己的問題，不要自我否定。也許在中學，有很多出色的同學，但是，作為一個學生，必須要有信心，不要輕易地就放棄。

　　切勿過分依靠教師與父母的催促

　　在中學，教師與父母對孩子的管教是非常嚴厲的。在教師和父母的催促下，同學們都在拼命地讀書。但是進入中學以后，就需要靠自我約束來獲得好的學業(yè)成就了。在高三的時候，沒有自我約束，必然會面臨各種各樣的問題。

　　多向周圍的同學討教討教

　　在中學，學生們可以接觸更多的杰出的同窗。能有這樣一群出色的學生在周圍，確實是一個很好的學習和提高的好機會。為了更好地發(fā)展，我們可以向周圍的同學們請教、學習。

　　【今天的討論】如今大部分同學都會選擇去補習，不去補習的同學就會變成班級中的一個“異類”。但是，一個人要想取得好的學習效果，就必須要有足夠的自制力。關于補習班的火爆，你有什么看法?